首页>>校园资讯 >>列表

淅川县西簧乡初中开展生态文明教育活动

2020-06-28 20:08:49 字号:
    为了加强我校师生的生态宣传教育,营造良好的舆论氛围,为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境,教育师生增强节水意识、环保意识和生态意识,淅川县西簧乡初级中学开展“生态文明教育”系列活动,现将有关情况总结如下:   一、领导重视,全方位策划   学校成立以校长为组长的生态文明教育活动领导小组,分层次召开研讨会,结合当地实际情况,制定详细的活动方案,充分挖掘教育资源,明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,教导处、德育处、总务处和团总支紧密配合,将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。   二、目标明确,夯实任务   1.生态文明教育全面加强。将生态文明教育摆上学校素质教育的突出位置,在教育教学过程中融入生态文明行为的培养与训练。全校师生生态文明教育的普及率达90%以上;每学年生态文明教育不少于6课时。在校园布局、建筑设计以及各类设施的配备上充分体现生态文明理念和要求,打造各具特色的校园生态文化,使绿色、环保、低碳、节能成为学校校园文化的基色和靓丽名片,充分彰显新一代淅川人的气质魅力。   2.生态文明宣传活动丰富多彩。多样化、常态化、制度化开展以绿色、环保、低碳为主题的校内外生态文明宣传活动,促进生态文明理念入脑入心、生态文明行为习惯自然、生态文明风尚迅速形成。在学校建设中,坚持整体规划、共同参与、循序渐进、因地制宜的原则,扎实推进绿色学校创建;扎实推进“节能减排学校行动”;扎实推进“无烟校园”创建活动,努力创建市、县级绿色学校。   3.将生态文明教育系列活动到位。大力开展以生态文明教育走进校园、走进课堂、走进教材为主要内容的“三走进”活动。结合“世界环境日”、“世界地球日”、“世界湿地日”、“世界无烟日”、“世界水日”、“植树节”、“中国水周”等纪念日深入开展宣传,深化活动成效。以生态文明教育为主题,组织全师生开展“双六个一”活动,即:学校开展一次“我为大美淅川献一策”征文、开展一次主题班会(团队会)、举办一次知识竞赛、举行一次演讲比赛、开展一次手抄报比赛、举办一次手工制作成果展“六个一”活动;个人开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、家长少开一次车“六个一”活动,坚持一月一主题,并将活动开展情况与学校评先评优,确保取得实效。   三、细化要求,落实制度   1、创建绿色学校活动规范化、制度化。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合,加强校园的整体规划,搞好学校的美化、净化、绿化工作,环境育人,力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。5、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。6、定期召开专题会议,推动学校生态环保工作。   四、多措并举,实现环境育人   (一)加强学校生态环境建设,充分发挥环境的育人功能。   1、加强校园环境建设规划,充分挖掘校园中的可绿化资源,多种花草树木,美化校园。2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生,加强整治,坚决消灭卫生死角,由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查,做到每天“三洒两扫一拾”、每周一次大扫除,力争创造一个优美的校园环境。3、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓,卫生区域明确落实到各个班级。4、节水、节电,节约纸张,提倡简朴。5、定期开展有关黑板报、手抄报、读书观后感等活动。   (二)重视教师培训工作,增强教师的生态教育意识。   1、结合学校师德、师风建设,在教师中开展生态教育知识讲座,进行教师生态教育知识测试活动,以开讲座和办培训等方式促进生态教育意识。2、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育,在教案中体现生态教育意识,开展生态教育教案征集活动,把生态教育宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。3、通过“无烟学校”的倡议活动,在教师中推崇环保、健康的生活习惯。4、把学校的生态教育渗透到家庭与村组,通过学校生态教育带动每一个家庭,通过学校生态教育影响每一个村组,使整个社会共同参与生态环保,形成生态环保意识。   (三)多渠道开展学生生态教育活动   1、课堂渗透生态教育。根据学科特点,充分挖掘课堂的生态教育资源,向学生传授生态保护知识,使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性,懂得关心社会,关心他人,关心人类的生存环境,做到有机渗透生态教育。   2、利用班会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的团队主题活动,寓教育于活动之中。通过活动提高师生的生态环保意识,并将意识转化为自觉行动。每学期均要组织开展一次生态环保主题宣传教育活动。要做好“植树节”“爱鸟周”“世界无烟日”“世界地球日”“世界环境日”等活动安排,从多渠道宣传环境教育工作。   3、开展变“废”为“宝”的生态环保活动,紧紧围绕“节约用水,从我做起”、“节约用水,拯救地球”、“淇水情”、“我心中的家乡”“种植绿色”等主题开展节水实践活动,教育引导师生从我做起,从点滴做起,人人争做创建节水型社会的践行者和推动者。   4、发挥学校德育处作用,组织“生态环保小卫队”,发挥学生主观能动性,开展生态环保活动。继续开展村校共建活动,与村组紧密配合,开展有针对性的生态环保教育实践活动并组织学生积极参加村组生态环保实践活动。   5、倡议学生生态环保从我做起,从身边小事做起。   (四)打造特色亮点。   加强生态文明教育,必须紧密结合学校实际,努力创造学校特色。全面展示人与自然和谐共处的和谐画面,着力创建绿色学校、节水型学校,不断提升和扩大学校生态文明教育的影响力。   绿色,是生命的希望和象征。通过“生态教育进校园”活动,全面贯彻落实党的十九大精神,牢固树立新发展理念和“绿水青山就是金山银山”的理念,把生态文明建设作为素质教育的重要内容,融入中小学校教育的全过程,形成生态文明建设的良好社会风尚,努力实现天更蓝、山更青、水更绿的生态淅川、美丽淅川,使全体师生成为绿色社会的播种者、建设者,低碳生活的倡导者、实践者,环境保护的宣传者、监督者。   学校大力弘扬生态文明文明,促进师生参与生态文明文明建设,提高广大师幼生态文明文明意识,树立生态文明文明观念,形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚;加强校园绿化建设,加强校园文化建设,营造良好的教书育人环境,打造人与自然和谐发展的绿色校园。   (通讯员 张刘成 供稿)